梦开始的地方

中班散文欣赏《春雨的色彩》教学反思

八桥中心幼儿园   戴晶晶

每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在教学中也充分考虑到色彩给孩子们的视觉冲击。例如：从一片漆黑→闪出白色字幕《春天的色彩》→绿色系→红色系→白色系。让孩子们无时不在感受视觉美的冲击。

散文诗《春天的色彩》为孩子带来语言美。散文诗本身就通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面。而教师有表情的配乐朗诵更让孩子们感受到了听觉美。

    在整个活动中，幼儿一共欣赏了三次课件，但在幼儿表演的时候，一边欣赏课件，一边表演，不有利与幼儿集中注意力，幼儿全部都注意在美丽的画面上。因此在幼儿表演的时候可以用录音欣赏。